«Что такое школа?»
Музыкальный подарок от учеников 9 класса сразил наповал кронштадтскую педагогическую элиту на открытии Года Учителя в 425-й школе.
Первоклашка:
Что такое школа? Это праздник,
Новые пеналы и портфели.
Столько интересного, событий самых разных.
В школу мы с тобой давно хотели.
Выпускник:
Что такое школа? Снова тесты
И ЕГЭ заранее пугает.
Все равно нам весело, прикольно, интересно.
В школе время быстро пролетает.
Родитель:
Что такое школа? Это нервы.
Снова он чего-то недопонял.
Вечно что-то надо, хоть десятый класс, хоть первый,
И учитель вызывает в школу.
Учитель:
Что такое школа? Педсоветы,
И каникул просто не дождаться
Ничего не знают и не учат нынче дети,
А за двойки надо отчитаться.
Медик:
Что такое школа? Это травмы.
Вечно у них что-нибудь стрясется,
То у них живот болит, то кровоточит рана.
Витаминов всем не достается. |
Директор:
Что такое школа? Это стены,
Кабинеты, пищеблок и кровля,
Деньги, заседанья, совещанья, перемены,
Конкурсы, отчеты, котировки.
Милиционер:
Что такое школа? Дискотеки.
И дежурить снова там придется.
Правонарушенья разбирать у малолетних,
Вечно у них кто-нибудь дерется.
Прокурор:
Что такое школа? Нарушенья.
Надо бы получше их проверить,
Написать протест им и отправить представленье,
Разве можно им детей доверить?!
СЭС и Пож. надзор:
Что такое школа? Нарушенья:
Мебель не такая, нету шкафа.
Предписанье буду составлять я с вдохновеньем.
Ох, какие выпишем им штрафы!
Припев:
Школа детям очень нужна.
Школа в жизни очень важна.
В школу будем вечно ходить.
Школу будем любить! |
Первоклассная учительница
«Эта работа - самая благодарная. От детей всегда чувствуешь отдачу. Они помогают и заботятся. Глядя на них, я вспоминаю свое детство», - эти слова принадлежат Елене Андреевне Волковой. Учительнице начальных классов 427-й школы всего 23 года. Она - исключение в правиле «молодежь не идет работать в школу».
- Мне нравится наблюдать за детьми: они такие разные и в каждом я вижу личность. Это поколение удивительное. Дети более свободны, легко увлекаемы и любознательны. Моя задача - создать из ватаги ребят, бегущих не знаю куда, не знаю зачем, - коллектив, но в то же время
сохранить в каждом его индивидуальность. Сейчас возможен только индивидуальный подход.
В советское время (а все мы выросли из этой школы) такого, конечно, не было. Там жесткая дисциплина во всем. Хорошо это или плохо, ответит каждый сам. Подход к каждому - это нелегкая задача, проще научить «стадо», чтобы все были как один. Деткам действительно сейчас проще, но нагрузка в плане уроков - неимоверная.
- У них бывает по пять уроков в день, - сочувствует своим ученикам Елена. - Со второго класса изучают английский, а с третьего добавится информатика. И практически все после уроков ходят в кружки. Кто не ходит, остается в продленке. Мы делаем уроки, ходим в бассейн. А еще занавешиваем окошки, сдвигаем ближе парты и смотрим мультики! Они очень любят смотреть мультики, - смеется Елена. – Благо, что школа оснащена всем необходимым оборудованием, которое очень помогает в обучении. Я им и презентации делаю и картинки показываю. Конечно, это очень хорошо развивает образное мышление.
Я спросила: «А как же доска? Они, наверное, совсем отвыкли от нее и мел не кушают, как мы раньше?!» Мы дружно засмеялись. После чего молодая учительница ответила:
- Нет, конечно, я их приучаю к доске. Чтобы глазки не портили. И все-таки интереснее, когда вживую показывают, как никак. С мелом они дружат, очень любят порисовать и потрогать друг друга меловыми ручками. Дети, что уж там говорить!
Прихожу к выводу, что в работе педагога важно быть как они, дети! Учитель должен быть в душе ребенком, чтобы понимать учеников! С чистым и открытым сердцем, наполненным любовью, с ясными глазками. «Учитель - это твое призвание?» - спрашиваю Елену.
- Если честно, я и не думала становиться учителем. После школы не получилось поступить в ВУЗ, и я пошла в педагогический колледж. Успела поработать в летнем лагере, а после окончания пришла в родную школу. Тот год был не из легких: детей-первоклашек было очень мало, дай Бог, набрать на один класс. Меня естественно не взяли. И тогда я пошла в детский садик, а там не то, чтобы взяли - схватили! Бум малышей! Годик поработала и на следующий год опять в школу. Осталась там. Взяла первый класс из 18 человек. Теперь я им как старшая сестра! Они приходят и с утра выливают всю информацию о том, что твориться у них дома! Я смеюсь и говорю: «Детки, я не должна знать все секреты. Давайте чтото оставлять при себе». Вы смеетесь, вот и родители на собрании тоже смеются.
Денек был ясный. Мы сидели в классе на втором этаже, а детишки занимались физкультурой. «Расскажи какой-нибудь смешной случай про своих учеников», - попросила я.
- Как-то раз я ошиблась на доске, и они мне сказали: «Елена Андреевна, Вы допустили ошибку». Я поблагодарила, исправила. А на перемене ко мне подходит портфельчике зазвонил телефон. Елена Андреевна встала.
- Так, это папа Коли. Папа Коли забыл, что у нас уроки! - Мы вместе посмеялись. - Век информации - их время. У всех есть компьютеры, мобильные телефоны. Уроки с презентациями на плазменной панели - для них обыденность. Они свободно себя ощущают среди всего этого, хотя иногда все же просят помочь перекинуть мелодию по bluetooth.
- Что самое сложное в твоей работе?
- Самое сложное - это не дети, а родители! Мне это сразу сказали - по секрету, чтобы я приготовилась. С родителями приходится гораздо труднее. У всех семьи разные: кто-то совсем занят работой, не оставляет времени на детей, а они, конечно, от этого страдают. Ничто не может заменить ребенку родительское тепло. Все исходит от семьи. Переходный возраст тоже зависит от воспитания...
- Кстати, как тебе сериал «Школа»? Ты смотрела его?
- Я его не смотрела! Точнее посмотрела первые две серии и решила, что не буду. Ужасно! У меня другая школа!
Говорить с Еленой Андреевной было легко и приятно. Главное, что осталось «за кадром» этого
интервью - чудный смех, блеск в глазах и обаятельная улыбка. Думаю, пора придумывать газе-
ту будущего с видеовставками. А пока, дорогой читатель, поверьте мне на слово: учительница она первоклассная!
Беседовала Анна ПЕСКОВА
|
